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[最も好ましい] 家庭科部 作るもの 274836

子どもの実態:食の課題 都市部ゆえの体験の不足 教員の実態 :若年教員の増加 食育についての認識 地域の実態 :教育資源の豊富さ 文化の継承 家庭の実態 :教育方針の二極化(放任か過干渉か) めざす子ども像:「食」を慈しむ子どもを育てる家庭科部 活動目的 個人やグループで各種コン...
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